做任何事情只要有意识形态存在,统统是罪,统统是业。原来，我们一直都在造业。佛法告诉我不要去判断好或坏，因为这就是自己的识性的呈现。这几个月来，我班上有位过动儿，时不时在课室里做出异常的举动，然后也常大喊大叫的。之前的心情不是很好，很容易受他影响而有情绪的波动。佛法指导我意识到他本来就是这样的，我接受了他本来的面目。在他大喊大叫，影响课堂的学习时，我就会带领其他24位小朋友，离开课室，到课室外去上课。而这也正好转移了他的注意力，他会跟着大家一起跑出去，慢慢的，也收敛了那震耳欲聋的声音。
在和他妈妈交谈时，知道他还在排期等候医生的诊断和接受治疗。由于她是佛教徒，我就建议她在见医生前，也暂时不能做什么，就诵经吧。没想到她妈妈长期都有念地藏经回向给他，每三天念一部地藏经，持续念了两年。但是，她妈妈表示没有什么好转。她还曾想过，会不会是他的孩子是她的冤亲债主。前几天机缘巧合下，在禅修班时，我对此询问了闻师父。师父说，那位孩子是来渡她妈妈的。因为，为了这孩子，她更加精进了，也更努力了。念经不是为了让他马上痊愈，因为是业力，而是念经后，他们会得到贵人的扶助，遇到问题时，有贵人指引。若是照普通人的意识形态去想，可能就觉得，怎么有念经，可是孩子还是这样的，就会有念经无效的想法了。这些想法需要统统去除掉，因为掉入了一个迷思。
因为这位学生，我曾经一阵子身心都很疲惫，也萌起不想去上班的念头，因为恐惧，害怕面对这孩子无故的打人，拳打脚踢的各种未知的状况。他贪吃，对吃的欲望很强烈，吃了很多还不够，一直想再添加食物。若是食物分派完了，他就嚎啕大哭，发出那歇斯底里的哭喊声。还有一次，教师节时，他看到老师和助理的好多礼物，就想要拿。然后要进厨房去抢助理的礼物，大喊大叫，打人。贪嗔痴的本质体现得很明显。又有一天，大家坐着一起上课时，他好像一条毛毛虫，爬去其他同学之间，摘下口罩并伸出舌头，去舔其他小朋友，并说：“yummy!”吓得整间课室闹哄哄的一片。我马上拿出要请他喝的yakult让他喝,他顿时安静下来，才缓和了课室的气氛。
这位学生，其实也是来度我的，他也是我的菩萨。虽然我曾经有过要放弃他的想法。他是因为没有学校要收留，而校方同情他的遭遇而录取他的。好心收留，却让我身心疲惫。也想过帮助了他，为什么会让我痛苦？但是教学的初心一直抵制那念头：教书、教心、育人。佛法的教育也提醒我，要把“我”放下，我们渡人渡己！抛开想法，只是在当下去处理该处理的任何状况。接受他本来的面目，并学习与他相处。祝福接下来的一切更顺利！
【随喜赞叹你能把所听闻的佛法用在生活中，继续加油，让自己身边有贵人，也让自己成为他人的菩萨。】
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