读完第十四章的时候，我刚好在煮着红豆水，看着浮在水面上的红豆，突然脑海里出现了一段诗词“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急”。其实，这一段诗词道出了我们人生当中很多的对立感，有时哪怕我们说，我不要从自己的立场去想，而是从别人的立场去想，但是一旦心中有个“别人”那已经是对立了。所以生活中的禅真的就如我们在行者培训营里所学的一样：不要用知去行，要用行去知。开车就只有开车一件事、跟孩子在一起的时候就只是在一起，在整个教学的过程中不只是观孩子的对错，而是要从关系中一起成长，因为其实正如俗语所说的“三人行，必有我师焉”，我们能在一起必定有我们的共业所在，而这些年我也还真的从孩子的身上看见了很多层面的自己，并让自己从中学习与成长。
【这报告还是很多理上的论述，轻分享你有什么生活中的发生，什么样的对立产生，你又如何超越了那对立？】
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